Taotlema on oodatud kõik elukestva õppega tegelevad asutused ja organisatsioonid, sh lasteaiad, üldhariduskoolid, kutseõppeasutused, huvikoolid, kõrgkoolid, täiskasvanuhariduse pakkujad, muuseumid, raamatukogud jt haridusega seotud asutused.
„Erasmusega üle ilma ja tagasi“ taskuhäälingu esimeses osas vestleme 24-aastase koka ja kondiitri Carlo Antonio Fogelbergiga, kes on õppinud nii Pärnumaa kui Kehtna Kutsehariduskeskustes. Carlo õppimisjanu ja sihikindlus on avanud talle võimalusi, millest paljud noored kokad vaid unistavad.
Möödunud aasta oktoobris toimus Bratislavas rahvusvaheline TCA seminar „Impact Measurement and Sustainability in Career Counselling“, kus osales ligi 40 karjääriteemadega seotud spetsialisti üle Euroopa. Kolmepäevase ürituse eesmärk oli arutada, kuidas hinnata karjäärinõustamise teenuste mõju – mitte ainult vahetuid tulemusi, vaid ka pikaajalist kasu ja teenuste jätkusuutlikkust. Alljärgnevalt toome välja seminari põhiteemad, keskendudes mõju hindamise metoodikatele ja ajurünnaku tulemustele.
Alljärgnevalt on toodud loetelu meediakajastustest Erasmus+ ja Euroopa Solidaarsuskorpuse programmide kohta 2025. aasta detsembris.
On December 12, the two-part seminar “Blended Mobility in the Context of Digital Pedagogy” organised by the Erasmus+ and the European Solidarity Corps Agency came to an end. Ivana Vrhovski, Policy Officer at the European Commission and Andrei Atškasov, Head of Projects at VOCO, spoke about the nature and importance of blended mobility.
12. detsembril lõppes Erasmus+ ja Euroopa Solidaarsuskorpuse agentuuri korraldatud kaheosaline seminar “Põimitud õpiränne digipedagoogika kontekstis”. Erasmus+ ja ESK agentuur rääkis Euroopa Komisjoni poolitikaametnik Ivana Vrhovskiga põimitud õpirände olemusest ja olulisusest. Lisaks jagas kogemust VOCO projektide teenistuse juht Andrei Atškasov, kes avas põimitud õpirände praktilist korraldust.
Alljärgnevalt on toodud loetelu meediakajastustest Erasmus+ ja Euroopa Solidaarsuskorpuse programmide kohta 2025. aasta novembris.
Erasmus+ programm pakub mitmekülgseid toetusvõimalusi, et avardada kõrghariduse tudengite ja kõrgkoolide töötajate võimalusi osaleda rahvusvahelistel õpirännetel. Järgnevalt vaatleme viit erinevat juhtumit, kuidas tudengid on kasutanud vähemate võimaluste lisatoetust ja kaasamistoetust, et ületada takistusi ning teostada oma unistusi välisõpingutest. Lisaks anname ülevaate toetuste erinevustest, nende eelistest ja miinustest, ning selgitame, millistel tingimustel ja kellele need mõeldud on. Lõpus vastame korduma kippuvatele küsimustele.