Kolmapäeval, 18. märtsil kohtus veebis üle 50 Euroopa professionaali, et mõtestada õpirännet ja karjääri kujundamist mitmekesisuse ja kestlikkuse valguses. Seminari avas Margit Rammo, kes tutvustas Erasmus+ eesmärke, mis laiendavad vähemate võimalustega noorte ligipääsu välisõpingutele, ning rõhutas karjäärispetsialistide rolli nende toetamisel.
2026. aasta esimese taotlusvooru numbrid kinnitavad Eesti haridusasutuste suurenevat huvi Erasmus+ programmi vastu. Haridusvaldkonnas esitati nelja valdkonna peale kokku 285 õpirände ja 124 koostööprojekti taotlust.
Alljärgnevalt on toodud loetelu meediakajastustest Erasmus+ ja Euroopa Solidaarsuskorpuse programmide kohta 2026. aasta veebruaris.
Alljärgnevalt on toodud loetelu meediakajastustest Erasmus+ ja Euroopa Solidaarsuskorpuse programmide kohta 2026. aasta jaanuaris.
Pärast nelja aastat sõja algusest toetab Erasmus+ jätkuvalt Ukrainat, tagades õppimise järjepidevuse ja toetades haridussüsteemi vastupidavust.
Tehisintellekt on viinud Euroopa koolid olukorda, kus harjumuspärased vastused enam ei päde. Tänapäeval ei ole kõige keerulisemad küsimused seotud töövahendite, platvormide või rakendustega, vaid õppimise mõtte ja selle eesmärgiga üldiselt.
Õpirände taskuhäälingu „Erasmusega üleilma ja tagasi“ viimases osas on Indrek Vaheojal külas Tartu Rakendusliku Kolledži (VOCO) õpilased Märten ja Jaano. Noormehed jagavad oma kogemusi sellest, kuidas kutseõpe on avanud neile uksi nii tööturul kui ka rahvusvahelisel areenil, viies nad praktikale nii tuulisele Iirimaale kui ka päikeselisele Tenerifele.
„Erasmusega üle ilma ja tagasi“ kutsehariduse õpirände taskuhäälingus vestleb Indrek Vaheoja kahe tegusa naisega. Haapsalu Kutsehariduskeskuse loodusgiidi eriala õpilane Stassi Šois ja värske lõpetaja Ruth Andresen räägivad, mis tunne on täiskasvanuna uuesti koolipinki istuda ning mida õpiränne giidiõpingutele juurde andis.