Alljärgnevalt on toodud loetelu meediakajastustest Erasmus+ ja Euroopa Solidaarsuskorpuse programmide kohta 2025. aasta detsembris.
On December 12, the two-part seminar “Blended Mobility in the Context of Digital Pedagogy” organised by the Erasmus+ and the European Solidarity Corps Agency came to an end. Ivana Vrhovski, Policy Officer at the European Commission and Andrei Atškasov, Head of Projects at VOCO, spoke about the nature and importance of blended mobility.
12. detsembril lõppes Erasmus+ ja Euroopa Solidaarsuskorpuse agentuuri korraldatud kaheosaline seminar “Põimitud õpiränne digipedagoogika kontekstis”. Erasmus+ ja ESK agentuur rääkis Euroopa Komisjoni poolitikaametnik Ivana Vrhovskiga põimitud õpirände olemusest ja olulisusest. Lisaks jagas kogemust VOCO projektide teenistuse juht Andrei Atškasov, kes avas põimitud õpirände praktilist korraldust.
Alljärgnevalt on toodud loetelu meediakajastustest Erasmus+ ja Euroopa Solidaarsuskorpuse programmide kohta 2025. aasta novembris.
Erasmus+ programm pakub mitmekülgseid toetusvõimalusi, et avardada kõrghariduse tudengite ja kõrgkoolide töötajate võimalusi osaleda rahvusvahelistel õpirännetel. Järgnevalt vaatleme viit erinevat juhtumit, kuidas tudengid on kasutanud vähemate võimaluste lisatoetust ja kaasamistoetust, et ületada takistusi ning teostada oma unistusi välisõpingutest. Lisaks anname ülevaate toetuste erinevustest, nende eelistest ja miinustest, ning selgitame, millistel tingimustel ja kellele need mõeldud on. Lõpus vastame korduma kippuvatele küsimustele.
Merili õpib ülikoolis prantsuse filoloogiat. Ta teab, et keelekeskkonnas elamine muudaks õppe oluliselt tõhusamaks ning ta unistab sellest, et saaks minna õpirändele Prantsusmaale. Samas on tal 8-aastane laps, kes on veel liiga väike, et terveks aastaks jätta mõne lähedase hoolde.
Jaan õpib materjaliteaduseid ning vajab liikumiseks rulaatorit. See võtab ruumi ja ruum tähendab reisimisel raha. Et Jaan saaks siiski minna Erasmus+ õpirändele ennast täiendama, taotleb ta vähemate võimaluste lisatoetust. Sellega saab ta katta kallimad lennupiletid ning täiendavad kulud kohapeal.
Kersti õpib eripedagoogikat ning elab kodus vanemate juures. Et ta vanemad on eakad ning ühele neist on määratud ka töövõimetus, saab Kersti ka vajaduspõhist õppetoetust, et rahaliselt pere eelarvesse panustada. Samas pakub talle huvi enda õpingute täiendamine välismaal. Ta saab seda teha, sest ta taotleb vähemate võimaluste lisatoetust, mis aitab tal katta välismaal tekkivad kulud. Oma niigi piiratud vahenditest oleks tal väga keeruline kõigi välismaal õppimise kulude tarvis panustada.